随着机器人教育的普及和国家政策的大力推广，现在的家长们已经愈发重视孩子在人工智能时代下的新型能力培养。许多发达国家的中小学教育，都把机器人教育纳为信息技术课程的一个板块。我国不少省市也已试行将机器人教育作为课程，进入课堂。但还是有很多家长不太清楚“机器人教育”，甚至有些家长可能会产生一些误解或疑问，总结一下，普遍的大概有以下5点：
1、学习负担重，不想增加孩子的负担
让孩子选择学习机器人，将数学、物理、人工智能、电子信息技术、工程技术等多种学科知识，融汇于充满乐趣、挑战与合作的动手过程中，以机器人为载体，培养孩子学习能力、创新能力、解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力，各项能力的提升反而为日后的学习减轻了负担。花钱让孩子学机器人并不是为了让孩子把机器人做得有多好，而是帮他们养成受益一生的优秀能力。
2、认为学习机器人编程是超前教育
据统计，美国有超过44%的中小学生学习机器人编程，也就是约有500万青少年在学编程！他们的孩子从4岁开始接触编程逻辑思维，9岁左右就可以掌握一门专业的编程语言，各种游研学科创活动也很频繁，整体都处在大众化到普及化的过程，而中国近年也在迎头追赶。
其实，机器人编程教育并非超前教育，而是结合科学、数学、工程学知识的创新学科，非常符合未来时代需求。
3、不清楚机器人教育对升学有什么用
很多观点认为，孩子在中小学阶段主要是升学，一切对升学没有帮助的事情都不要去做。但是要知道，现如今我国各大高校都有自主招生政策，主要面向科技创新型人才，其中以计算机编程为核心。如果你的孩子在学习机器人的过程产生了兴趣，获得省级以上竞赛一、二、三等奖，就可以申请全国数十所985/211名校的自主招生。
4、觉得女孩子学机器人处于劣势
有些家长会觉得，机器人是男孩子才擅长的，女孩子在逻辑思维上没有优势，没有必要学习机器人。但根据国内外的研究数据，在计算机编程、工程领域，女孩完全不弱于男孩，在思维的严谨性等方面甚至比男孩更有优势。谷歌公司工程师的性别比例是1:1，女孩同样擅长编程。
5、担忧机器人的未来
国内外人工智能人才短缺，硅谷以及各大企业已从中学抢夺优秀人才。USNews公布的全美最佳职业TOP100，其中人工智能名列该榜单榜首。同时，据美国劳工部提供的数据，程序员的平均年薪为9万美元，而其中10%顶尖级的程序员年平均收入为13.89万美元。单单中国，软件行业每年的人才缺口就超过了一百万。
机器人教育意义重大，从狭隘角度讲，它培养了学生各方面综合能力的整体提升，为未来的个人职业发展道路，铺设了坚固的基石；从可持续和长远发展的广义角度看，机器人教育将为我国增强全球竞争力，提供源源不断的人才储备支持。
