首都北京民办国学教育现状大纲有哪些，下面我们一起来看看。
第一、三种力量在该区推动
1、国家力量。也就是驻扎在该区的国家相关机构、部门，比如国家国学中心。
2、当地政府力量推动。比如市、区教育部门、图书馆、文化馆以及街乡一级的文化宣传教育部门开展的一些国学传承创新活动项目。
3、民间教育机构。比如有公司行政的，也有社会组织性质的，也有相关教育机构，有正式注册的，有国家备案的，也有未注册未备案的。
第二、民办国学教育机构兴起的原因
1、独特的区位优势，文化中心、教育中心、研发中心、朝阳文化在首都北京的独特性，承接国家相关国学课题项目。
2、悠久的历史传承，中轴线文化、三山五园、东岳庙……
3、海淀、朝阳、CBD的经济杠杆支撑。
4、人民群众日益增长的需求，老年人家风传承，未成人核心价值观践行，中青年工作需求，
5、众多中央机构、国家部委、世界500强企业、国家驻外机构在该区，这部分人群对于中国文化的好奇、了解和学习，代表性的有前门街道、景山街道、琉璃厂、高碑店、麦子店、朝外街道
第三、目前民办国学教育机构存在的问题
1、多种力量和资源的协调统一配合不足不够。
2、有代表性的国学教育品牌机构及品牌活动鲜见。
3、对国学教育的倾斜支持还不足，尤其表现在民间力量方面。
第四、 怎样做好民办国学教育
1、政策上要给予扶持。
2、做好民办教育的指导、培育工作，尤其在相关政策、发展方向、规范发展方面。
3、做好资源整合交流的平台性搭建，一方面把区内资源有效激发整合，一方面引进来、走出去。
4、政府购买服务，依然是有效的形式；还可以过度到由政府牵头，品牌企业或基金出资，相关机构来承接。
5、在场地、资金、互联网技术等方面给予支持。
