少儿编程真有必要从娃娃抓起?少儿编程如今的在课外培训课程中的地位，正在节节攀升，直指巅峰!家长对于编程、对于孩子逻辑能力空前重视，加之教育考试政策的指挥棒正往此处发挥，这个被称为“K12最后金矿”的赛道从去年开始收到热捧，这究竟是下一个独角兽的孕育之地、高价值行业爆发的前夜，还是泡沫的开端，但终将偃旗息鼓?
少儿编程主要学什么呢?
主要分为两大类：软件编程、硬件编程。
软件编程：基于Scratch、Python、C++等编程语言的课程，为学生搭建可视化图形编程平台和代码编程学习平台等，通过自主编写游戏、网页、动画等来学习编程语言。
Scratch属于入门级别的编程课程，所以8——10岁的孩子就能学习，而后两种语言较为复杂，要了解编程的代码和算法等基础理论知识，为学习人工智能知识建立基础。
硬件编程：主要通过类似于LEGO EV3、LEGO WeDo这类机器人套件，或者Arduino等开源硬件平台构建模块式的机械部件、电子元件和传感器拼搭组合来学习编程。
硬件与软件结合，较之软件有更好的表现力，实现成品展示，结合完成编程项目。
少儿编程是啥?
它是五大课程体系中的一个，让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力，逻辑思维能力，计算能力等，学习编程来串联各个学科。
最近小编通过行业指数了解到，少儿编程的关注度在2017年末、2018年初开始出现激增。
不过，目前尚无关于少儿编程的明确强制性规定。所以目前就有这样一个问题：编程教育究竟是类似跆拳道、钢琴等特长兴趣教育，成为“非刚需”，还是会像英语一样成为真正的“刚需”?
不过毫无疑问的是，目前少儿编程市场广阔，对培养孩子的核心素养很有帮助。
再看看美国市场，根据美国国家教育统计中心数据显示，2016年美国K12学生人数为4520万人。其中，Scratch美国地区注册用户人数为801万人，美国最大商业化少儿编程服务机构Tynker美国地区注册人数为2250万人。据此推算，美国K12阶段约有 67.5%的少儿已接受在线编程教育，远远高于中国。
美国人数远少于中国，但是少儿编程参与人数如此庞大，显然，这样的差异，造就了国内少儿编程市场的机会。对少儿编程未来的发展，政策仍然扮演重要角色，一旦编程被列入高考项目或者加分项目，行业会迎来井喷发展。
