我从小对语言学习有比较浓厚的兴趣，在大学本科是学习的是英语专业，曾经在毕业论文里写的文章是《英语习得的语言石化现象初探》。毕业后在英语幼少儿培训机构上班，通过接触了孩子后对于英语学习想给家长们一些建议，也欢迎和大家一起探讨更多的知识。
回到我的论文中提到的“习得”这个词，是指学习，然后获得的一个过程，在语言学中指日常交际环境中通过自然的运用第一语言能力而逐步地、下意识地发展这种能力。习得其实是一个无意识状态下学习而获得的过程，它不需要耗费很多精力，就是自然地就学习了。
回想一下，我们小时候刚读小学字都还不认识几个的时候老师就教我们背诵唐诗，再跟我们初中、高中背诵的古诗相比，现在我们听到“古诗”这两个字的第一反应是不是小学背的古诗更容易出现在我们脑海里？而初高中学习的古诗可能反而不是那么印象深刻了。为什么我们在字都不认识几个的前提下背诵的古诗能比我们已经掌握了很多字词句的情况下背诵的古诗更记得牢呢？这就是“习得”的见证。
在小的时候我们是在一种无意识的情况下去接收知识，虽然我们可能不懂其中意思，但是我们的大脑是在吸收。根据著名教育家蒙台梭利的说法语言学习的黄金阶段应是3-6岁。
而我通过作为英语培训老师对学生的观察也发现，2-3岁开始接触英语的学生会比6-7岁开始接触英语的学生对英语的掌握能力更加自然而记忆深刻。
