为什么自己的孩子学不好英语，这想必是很多家长的苦恼吧，想让娃学英语，但孩子根本不感兴趣，试了很多方法，但最后却都以失败而告终，那是什么原因造成的，下面一起来看看。
第一，没有语言环境。
我们的孩子自出生起就处在中文母语环境下，长期生活在亲熟的中文环境里，冷不丁接触到英语，对非母语的语言自然会感到陌生，有了距离感也就不会对英语产生兴趣了。加上大部分的孩子英语启蒙较晚，强势母语已经在大脑语言系统中占据一席之地，第二语种不合时宜地介入也会引起孩子的反感和排斥。
第二，方法不对。
(1)无效的英语启蒙法。
很多家长并没有意识到，在给孩子英语启蒙时用了无效的方法。比如家长会告诉孩子：杯子的英文念cup，事后则会去问“杯子的英文念什么?”这样的过程，对孩子来说只是一个记忆的动作，但孩子真的理解了这个单词吗?这种错误的中英对照翻译法，相信也是很多家长曾走过的雷区。如此被动吸收英语的方式，长久下去必定会让孩子失去兴趣。
再有，许多家长认为放英语儿歌就是磨耳朵，殊不知没有意义的语言输入就是无效的。孩子也许会模仿旋律哼哼调子，但在完全不理解歌词的情况下，无论儿歌循环多少遍也只能当背景乐，还白白做了无用功。
(2)传统教学套路。
目前很多线下机构还延续着以记忆为主的学习方式。先背单词、学句型，掌握了语法后再逐字逐句对文章进行解释。成年人用自认为由简到难的方法来教孩子，事实上这样学英语的思路对孩子来说很抽象。本身他们对英文字母的音、形、意没有任何概念，在不了解这个语言基础构成的前提下，上来就要求死记硬背单词和句子，也是让孩子对英语失去兴趣的原因之一。
第三，来自外界的压力。
望子成龙、望女成凤是大部分父母对孩子的期待，尤其看到别人家孩子5、6岁就能自主阅读英文绘本很是羡慕。为了不甘于人后，一些父母便把这份沉重的期待强加在了子女身上，不顾孩子主观意愿强制学英语，也很容易遭来孩子的排斥情绪。
以上是三点较为常见的原因，在了解孩子为什么对英语不感兴趣之后，爸爸妈妈可以尽量避免这样的情况发生，有意识地激发孩子对英语的兴趣，双管齐下才能事半功倍。
激发孩子的英语学习兴趣，可以分为“精神层面”和“实践层面”的激励。在实践层面打好潜移默化的硬件基础，通过孩子感兴趣的方法来突破;在精神层面让孩子内心得到肯定与满足，孩子的英语学习就“完整”了。
精神层面
1.成功激励法。
孩子不敢开口说英语，多半是因为没有自信。因此，从小建立孩子的自信心显得要尤为重要。在孩子做得好的时候，及时夸奖或奖励，让孩子感觉到自己的成长进步，感受学有所成的喜悦;而当孩子做的不好时，可以不经意地提醒并纠正孩子，严厉地责骂或指错，只会让孩子产生更多的挫败感。
2.父母陪伴沟通法。
学习环境，在语言学习中有着很大的正面作用。爸爸妈妈可以平时陪着孩子一起学。在日常生活中，父母如果经常使用英文进行交流，引导孩子加入对话，把英文融入生活，让孩子觉得这是很自然的事情。
像我和Daddy Tony在陪伴包子和馒头的时候，会很自然地运用一些简单的英文口语跟他们交流。在家这样轻松的环境里融入英文，孩子们也会不经意地用学过的英语来加入对话。
英语启蒙不管是选择线上还是线下，父母都应该清楚地了解孩子学习过的内容，掌握学习情况，用孩子学过的单词进行交流，从而为孩子在家中开口说英语创造机会。这样做不仅能拉近与孩子之间的距离，还能在沟通中给他们营造自然的英文环境，久而久之家庭中英语氛围就会很变得很浓厚。
实践层面
激发孩子英语兴趣的方法有很多，但适合的才是最好的。每个小孩的性格不一样，爸爸妈妈最好细心观察自己的宝贝，找到合适的方法激励孩子学英语。找准孩子兴趣点，孩子才会慢慢爱上英语。建议可以从下面四个方向入手进行尝试。
1.韵律英文儿歌。孩子天生具有节奏感和对音乐旋律的感知能力，每天用英文儿歌磨磨耳朵大量输入，是一个厚积薄发的过程。孩子跟着儿歌中的节奏舞动，全身机能被调动起来，学习也更加高效。
2.英语小游戏。游戏是孩子的天性，用有趣的英文小游戏吸引孩子的好奇心和注意力，增加孩子的参与感和游戏中的成就感。孩子对英语的兴趣自然会大增。
像馒头弟弟比较好动，所以他的英语启蒙都是通过游戏、体育、舞蹈这种动态方式输入的。我会从他感兴趣的打篮球、踢足球等活动入手，学习这类活动相关的英文。在玩的时候，因为他感兴趣就会主动问很多问题。
平时有空，我们还会在家里玩“你比我猜”、“比手画脚”这类亲子互动性很强的游戏。有时候我演一个“动物”，让他用英文来猜，有时候他也会做一些动作表演，非常有趣。玩游戏的过程中，你会发现孩子不知不觉就吸收了单词，猜的过程让他感受到参与游戏的热情，英文表达自然会熟练应用起来。
3.观看适龄的动画片。动画片简单的逻辑和贴近生活化的场景表达，能让孩子找到情感链接。观看动画片的同时还会带入场景，在之后的生活中，孩子知道哪些话在哪些场景怎么使用。提升了兴趣的同时，还能在生活中将英语学以致用。
4.听英文故事。回想一下是不是每个人的童年，都有听睡前故事的阶段?听故事能帮助小朋友感受语言的美，也能从跌宕起伏的故事情节中培养逻辑思维。在挑选故事书时，我们可以从多图少字的绘本书选起，从感官上先给到孩子视觉刺激，吸引注意力，再循序渐进地介入英文讲解，有趣又连贯的故事加上声音的演绎，自然让孩子爱不释手。
绘本最大的特征除了可以声情并茂地读出来，还配有丰富的图片。我给孩子们读绘本的方法就是图文结合，文字读到哪里，会指出对应的图片给他们看。过程中我还会引导他们描述刚才的故事情节，问他们看到了什么或猜猜接来会发生什么事。读完后，大家再一起把故事演出来加以巩固。
读绘本故事，也比较适合给安静类型的小朋友英语启蒙。比如包子姐姐很内向，她学英语最好的方式就是我给她读大量绘本、静静地听大量音频。虽然她不爱开口说话，但却能通过故事和书籍的熏陶，在听的过程中吸收语言，这种方式帮助她积累了大量的词汇。有时候我也会通过画画、表演等其他方式辅助，把读过的内容活用起来，加深印象。
爸爸妈妈也不用苦恼哪种方式孩子会更感兴趣，不同年龄阶段的孩子、不同英语学习阶段的孩子，适合的启蒙方法都不尽相同。
比如刚刚开始英语启蒙的孩子，适合大量的内容输入，儿歌、故事和动画片对他们来说就很重要;而已经能够在生活中使用简短英文的孩子，就需要父母的激励和肯定，配合英文小游戏，让孩子动手使用英文，也会有意想不到的效果。
在激发孩子英语兴趣的过程中，爸爸妈妈要耐心地尝试和挖掘适合孩子的方法，因材施教，才能让每个拥有自己个性的孩子，找到属于自己的英语正道。
