有的孩子在家里很听话、懂事，但是一送到幼儿园后，就会对老师有抵触情绪，拒绝回答老师所提出的问题，也不配合老师互动，更不喜欢看到老师，这是为什么呢？其实孩子上幼儿园对老题有抵触情绪肯定是有原因的，家长们首先要了解这是为什么，然后再帮助孩子消除抵触心理。
孩子上幼儿园对老师有抵触情绪的原因：
1、孩子有逆反心理，通过抵触老师发泄对家庭反抗
由于孩子的年龄越来越大，好奇心与求知欲就会变得越来越强烈。喜欢问问题，有的父母与老师对孩子表现出的好问行为变得很不耐烦，慢慢会用简单且粗暴地方式回答孩子提出的问题。由于孩子的需要达不满足，慢慢会反抗父母，但是却没有得到好的作用，于是孩子会将自己的不满情绪转移在老师身上，出现对老师的抵触情绪。
2、老师对孩子孩子冷漠，孩子通过抵触来引起老师注意
孩子在幼儿园期间，如果可以得到老师的关注是最开心的事情，有的孩子上课时得不到老师的提问，下课时问老师问题，老师却表现的很冷漠。这样会伤害孩子的自尊心，慢慢用抵触老师的方式来引起更多的注意。
3、老师的教育教学方式不正确
现在对孩子的教育方式越来越不同，但是还有很多老师习惯性给孩子贴上好孩子、坏孩子的标签；有的老师不能够了解孩子的心理特点与需求，对孩子提出很多不适合的要求；有的老师在教育方式上面很粗暴，不懂得尊重孩子，还会打骂孩子；慢慢就会让孩子出现抵触情绪。
其实，孩子出现抵触情绪的背后也可能有很多积极的因素。孩子有抵触情绪说明这些孩子有很强的自主意识，独立性强，不喜欢依赖他人，孩子用抵触的方式来维持自己的心理平衡，发泄心里的不满，如果这个时间家长或老师可以正确的引导，抵触情绪就会变成积极的效果呢！另外如果孩子出现抵触情绪，也反应说老师的教育方式可能不合理，这也是在提醒提醒老师应该改善教育的方式，这样会更利于孩子的成长与教育的发展。
怎样消除孩子对老师的抵触情绪？
尊重孩子，让孩子发表对老师的看法。当孩子对老师有抵触情绪之后，家长首先需要用温和的态度和孩子沟通，沟通过程中要让孩子充争的放松，让孩子在自由的气氛围发泄自己对老师的不满，这种发泄起到平衡心理的作用。而家长只需要认真地听孩子说，当孩子觉得自己到了尊重，就会把抵触老师的原因说出来。等孩子的情绪稳定之后，再和孩子一起分析事情的利与弊，从客观方面来分折抵触情绪。如果问题的主要原因在于孩子，就需要利用孩子争胜好强的心理，因势利导，帮助孩子了解自己的错误，提高孩子可以认识自己缺点的能力。
让孩子学着站在老师的角度来看问题。家长不能对孩子的抵触情绪一棒子打死，或一谓的听老师话，这样做的结果会让孩子对老师的抵触情绪更大。家长不能站在孩子的角度思考问题，指责老师。因为孩子的认识有的时候会很偏激，会以自己为中心。家长应该学会培养孩子的共情心，学会换位思考，让孩子站在老师的角度来思考，必要的时候，还可以让孩子了解老师的情绪与难处，让孩子懂得如何多体谅他人。家长方法好的话，只需要在家里就能改善孩子与老师的关系，减轻孩子对老师出现的抵触情绪。
家长及时与老师进行沟通，积极配合老师去教育孩子。家庭和学校教育方式差异会导致了孩子出与反差很大的性格。所以家长与老师应该经常沟通孩子在家里与学校的日常表现有哪些，这样对孩子的行为会有很全面的评价。如果家长和老师在教育孩子的方式出现不同时，可以选择求同存异的方法，给孩子一个接近的教育价值观，这样不会让孩子觉得无所适从。
所以说，如果孩子上幼儿园出现抵触情绪后，家长们不能一味的指责，一定要了解原因后，再进行正确的引导，帮孩子可以顺利度过心理关。
