您的孩子“读了很多书，却写不出好作文”的主要原因是什么呢?少儿教育加盟网老师认为读和写脱节没有把读与写，很好的结合起来。还在在读书写作的过程中存在着什么样的问题呢?孩子在写作还有读书的时候应该怎么进行有效的结合起来，才能够提高孩子的写作能力呢?那么今天少儿教育加盟网老师就为大家提供以下几个问题的答案还有老师给大家的建议!
图片来源于摄图网
在现实生活中，就存在这样三种情况：
第一种：只读不写。
有一些孩子读了很多书，可是写作文却不怎么入门。我曾经遇到一个五年的学生，书读的很多。他说，四部名著他都读了;他说《论语》《三字经》《弟子规》等早就读过了;他说，《中国通史》他都读好几遍了。可这个孩子，却不会写作文。可见，读是代替不了写作的。
第二种：只写不读。
有些孩子，能坚持写作，有的一周能写一两篇。这些孩子虽然掌握了一定的写作方法。但写出的作文词汇不丰富、内容干巴。
第三种：既读又写。
这些孩子一边拼命的读书 ，一边努力地写作，边读边写，边写边读。这些孩子写作文进步最快，作文写得最好。这些孩子是最有潜力的，是最有前途的。在孩子家长中，有一部分存在着这样一个认识上的误区：认为只要多读书，孩子的作文自然就会写了。
根据孩子的情况少儿教育加盟网老师给您三点建议：
第一点：让孩子多写。
什么叫多写，就是一周不能少于一篇，一年不能少于50篇。写作文必须有一定的训练量，有量变，才会有质变。另外，您没有说明您孩子是几年级，如果是三年级，每篇作文不能少于300字;如果是四年级，每篇作文不能少于400字;如果是五年级，每篇作文不能少于500字;如果是初中生，每篇作文要写700字左右。
第二点：要让孩子学点写作方法。
干什么都要有方法。写作文也如此，没有方法，就像没有钥匙打不开门一样。要想打开写作之门，必须找到钥匙。您的孩子，现在还没有掌握这把钥匙，您要让他尽快掌握。您本人如果没有能力让孩子掌握这把钥匙，可请专业的作文老师帮忙。
第三点：要让孩子持久坚持。
持久坚持，就是书不能只读一阵儿，写不能只练一会儿。读和写，都有持久性。写作文，就像烤地瓜，一两分钟肯定烤不熟;写作文，就像练气功，一两天肯定练不成;写作文，就像弹钢琴，弹一两个月肯定成不了钢琴家。
所以，读书是一个长期持续的过程;写作文，也是一个长期训练的过程。在世界上，还找不到一颗可以让作文“三小时速成”的灵丹妙药。要有的话，花一百万买一粒也值呀!
最后少儿教育加盟网老师用三句话总结一下读书和写作的关系：只读不写是假把式，只写不读是傻把式，既读又写是真把式。希望，您的孩子能变成一名真把式!
