学生写作的时候如何切素材?怎么把素材用到自己的文章里呢?

  学生在写一篇文章时就特别难,没有足够多的案例去验证或丰满一个观点。要切素材的时候,不是没有素材,就是素材有些牵强。 有很多例子其实也不是学生们不知道。那为什么人家用了我用不出呢?少儿教育加盟网老师总结一下,发现要自然地切素材,怎么切好素材,得注意以下这几个问题:

  一、要想输出,先得输入。输入的渠道有很多,最简单的就是读书,将书里看到的案例、名言警句,对自己有启发的观点,能够打动自己的片段,统统记录下来。还有就是看电影、电视、视频,将其中好的内容观点也记录一下,现在有很多手机软件可以很方便地记录,比如:有道笔记或者印象笔记等等。

  二、再者就是以一颗敏感的心去观察生活。普通的生活小事、每天遇到的人、听到的话,都能给我们启发,随时记录感想。

  三、写作的时候,先想好自己的主题是什么,观点是什么。再从自己的素材库里去寻找与之相关的案例。素材旧的话,立意就要新。立意旧的话,素材就要新。创新就是从别人没想到的角度去思考,进行头脑风暴。将能想到的点都写出来,不去评判。然后再剔除几个大家都能想到的观点,将剩下的观点重新进行排列组合,看看能不能有新的发现。经常这样深入思考,必定会有与众不同。

  四、写得足够多

  一个人持续创作和偶尔创作,写作过程是不一样的。有一段时间,工作需求,我每天得输出5篇以上文章,工作之外我还自己写喜欢的话题,算笔耕不辍了,那段时间“举一反三、旁征博引”,举例说明的时候毫无困难。思路特别清晰,每一个例子都仿佛在边上,即写即用。但是这几年工作写作相关的工作变少了,每每准备写点什么就开始变得如同挤快用完的牙膏一样。我还寻思着是140字的微博写久了,废话都少了。但是心里是明白的,写作,除了天赋,更是一项熟能生巧的技能。每天都在写的人,不可能一下子变得不会写。很久才写一篇的人也不可能一下子变得很会写。

  五、案例准备得够多。

  想证明观点,举例子,写不出。那就是准备的案例素材不够多。这又是两个原因,一个看的书获得的资讯量不够,第二看过即忘,没有把资讯当成例子“保存”起来。 我以前一直备着一个笔记本,好玩的事情会记上几句,想到什么就写上。偶尔翻开就会发现,很多事情累积一下,编辑好了,就是一篇观点鲜明、案例丰富的文章啦。现在偶尔也会在手机的记事本里写一些思考,当下的感觉,看到奇葩事的想法,刷剧的时候还会随手截取经典的台词,这些都是平时累积案例的一种办法。谁用谁知道。就像头条slogan“信息创作价值”。

  少儿教育加盟网老师以上有关学生写作过程中切素材的内容,希望学生能够注意文章提到的问题大家都能够掌握,并且下次会出现素材特别多的问题。

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