孩子参与少儿编程的好处都有哪些?编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要，学习编程，好处颇多，但主要有以下几点：
1、大框架思维
写软件，需要做好准备工作。
设计、架构……缺一不可。
想一想腾讯、阿里的软件，竟然能支撑几亿人同时在线，可想而知，这是多么强大的架构能力!
写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。
2、拆分问题解决问题
这是培养学生分析并解决问题的好方式!
复杂的问题，任何人都会感觉头疼，没有一个突破口，处理起来，会感觉千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。
打个比方，这就如同策划一个节日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少观众，如何安排座位，买些什么食品，上些什么节目……这样就好办了。
3、函数变量思维
“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，有点像麦肯锡方法。
是的，对编程而言，减少冗余，减少重复代码，提高程序运行效率，是衡量一个程序员能力的标准之一，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。
编程时，欧美思人工智能的优秀学生，通常会把那些可能会被用到的重复代码、运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、场景即可，不用每次都重新编写。
下面，欧美思人工智能来介绍一款，优秀的编程入门软件——scratch。
它是以积木块的形式，将繁琐的编程语法以及语句结构，都做成了一个个可视化的指令块。
就如同欧美思前期在3——5岁的年龄段开展的机器人教育一样，整个编程就像儿童在搭有趣的积木玩具，对欧美思的学生来说，搭积木，并不是什么难事，但是换种形式，用代码搭积木，就变得更有趣而且更有挑战性了!
在Scratch的课堂上，老师们会对积木式程序自动进行演示，学生可以很直观地看到各种脚本设计所呈现出来的实际效果。
随着智能化社会的发展，编程之风已经刮起，在这股浪潮来临之前，学生家长们，根据自己的情况积极应对即可。
那么，编程对应试教育有没有帮助呢?
当然有。
欧美思在这里总结如下几点：
1、编程帮助学数学
举个课堂例子：编写一些移动或打斗小游戏，带孩子学习直角坐标轴的数学知识。
老师先展示一个 3*3 的单元网格，用东南西北或上下左右，来确定方位，让学生用坐标系准确定位。
学习坐标轴的目的，是应用坐标轴，教孩子玩 Scratch 上关于飞机、汽车等坐标系方位距离辨识的简单游戏。这样，就能不断加深他们对坐标系的理解，当学生熟悉了 x 轴和 y 轴的概念之后，就鼓励他学做简单的游戏。
2、编程有助解题能力
很多人都知道，编程能培养学生的逻辑思维能力，这种能力，有助于学生解决数学、物理等学科中复杂的问题。
孩子们可以不懂计算机思维中的算法、递归或探测程序是什么意思，但是他可以将这些概念，结合自己的理解，应用到解题过程。
3、元认知能力训练
早在上世纪一项以 6 岁孩子为主体的研究就发现，学习编程的一组儿童，相较于只接受计算机辅助教学的儿童，在元认知相关技巧和方向表达上，表现得更好，学习编程的儿童，创造力和发散思维，在12周后得到显著提高，而后者没多少变化。
