国内少儿编程教育处于发展初期，虽然有政策支持，但是编程并未成为刚需。所以少儿编程教育普及仍在进行中。那么，少儿编程政策可以吗?学习编程的人学习进步吗?何以见得?当美国盛行编程教育，奥巴马呼吁全民学习编程的时候，国内正悄然引入编程教育。受到环境及教育层次的影响，绝大部分家长并不认可少儿编程教育，认为并不能够给孩子创造未来。
少儿编程政策可以吗?
17年国家发布相关政策，明确指出编程教育将作为未来教育发展重点项目推进。才使得家长意识到原来还有编程这门课程，但是这并不影响孩子数学外的学习培训。直到去年，少儿编程教育在走热。为响应国家号召，江苏、浙江、北京、山东等地纷纷将编程纳入信息学系统。其中，浙江省将信息学归于高考选项中。越来越多家长将目光放到编程教育，跟上学习，给孩子报名少儿编程培训机构。
今年，教育部发布2019最新工作报告，指出编程教育将面向中小学生全面推广。让广大家长认识到编程学习，对孩子未来学习、就业有良好的推进作用。此外，上海部分小学试点人工智能书籍，为孩子打开科技世界大门，旨在培养孩子编程兴趣。所以，编程成为刚需只是时间问题。
学习编程的人学习进步吗?
有了政策的推动，使得家长意识到编程成绩或将影响孩子升学入校，所以趁早培养孩子编程兴趣，打好编程基础是关键。截止2018年10月，国内少儿编程培训教育行业市场规模约30-40亿元，用户增长至1550万，预计将在五年内达到300亿。近几年，清华北大仅裸分录取的，仅有20%，凭借信息学特长生的人数却在逐年增加。另外据CCF NOI官网消息，NOIP竞赛中，共有来自全国31个省市(含香港、澳门特别行政区)的共计约148880名选手同时参加竞赛，其中提高组92418人、普及组55851人，创历史新高。
