少儿实物编程有必要学习吗？伴随着人工智能时代的来临，很多父母都热衷于让孩子学习编程。对于年龄较小的孩子，其实相对复杂的代码编程并不符合他们的认知习惯，实物编程更适合幼儿启迪编程思维。
那么家长们一定会好奇，究竟什么是实物编程呢？所谓实物编程其实就是将电脑屏幕中的代码块实物化，从而实现对低龄儿童的编程思维启蒙。
少儿实物编程有必要学习吗？
根据皮亚杰认知发展理论的划分，3-6岁的幼儿属于前运算阶段，该阶段的幼儿还不具有抽象思维运算的能力，其学习依赖于知觉，通过表象进行思维，是形象直观的。因此在动手实践中认识世界、学习是更加符合该年龄段幼儿的心理特征和认知规律的。
由此可见，幼儿的思维与成人的思维是不同的，因此用幼儿易于接受的方式帮助他们了解世界、开发编程思维是非常有必要的。
了解实物编程学习的重要性后，家长朋友们就要开始帮助孩子选择适合孩子学习的课程。
《Mabot实物编程板》共有12节课程内容，适合4岁左右的学生，课程内容分为六个单元主题：红绿灯、恐龙时代、营救海底动物、游乐园、整理超市、森林探险、农场的一天。
从3种基础编程语句块的学习，到复杂编程组合语句块的学习，帮助学生熟练掌握各种语句块的使用方法；然后过渡到开放线路的多解问题，锻炼学生的发散思维和创造力，最终学生根据自己的想法设计路线，接力完成编程，学会从多个角度观察问题、分析和解决问题，并从中发现任务的最优解。
通过系统的学习，有助于帮助学生掌握语句块的使用方法、编程启蒙、线路规划、线路多解问题、最优解等核心编程概念和知识。
在整个学习过程中，学生的编程思维将得到开发，为今后的编程学习打下坚实的基础；在同伴互动过程中，孩子们将学会倾听和理解他人感受，提升学生语言表达、人际交往以及合作的能力。
