随着人工智能的高速发展和应用，国家相继出台了相关的政策，越来越多人关注到了编程。现在少儿编程不断涌现，难免给一些家长带来一些问题：我的孩子要不要学少儿编程?学编程会不会有反效果，比如迷上电脑游戏?还有一些家长担心，学习编程是否会对孩子正常的思维习惯造成不良的影响?今天，欧美思少儿编程老师就来解答一下这几个问题。
1、正确看待编程
对于编程这种技能，它并不像钢琴、围棋那样容易被家长认识和评价它的好处及坏处。这也导致了有些家长盲目跟风，或者有些家长把它划入“奥数”之行列。 其实编程是非常“实用”的东西，而奥数可能更适合“开发”的方向，因此，少儿编程和奥数，在某种重要的概念上，不是同样的东西，至少在适用人群的范围上，比奥数要广得多。
实际上，编程这种技术，不管你学不学，它应用的轨迹在生活当中也自然地演示着，它的知识和机理也会自然地渗透到我们生活或教科书之中。只要你生活在现代科技覆盖得到的地方，就不可能成为这方面的“文盲"。因此，家长完全不用担心因为孩子没学编程，而导致输在某个起跑线上。但是也不能把编程完全纳入围棋、钢琴之类针对性特别强的项目之中，因为编程思想的应用，在现代生活之中几乎无处不在。
2、学习编程的积极意义在哪里?
首先，编程是一种比较注重逻辑关系的技术，对于训练孩子的逻辑能力非常有好处。逻辑简单来说，它通常只有两个结果，一个是正确的，一个是错误的，它通常不会有第三个结果。编程就是通过各种逻辑关系的组合去实现最终的结果。它的这个过程也许有很多方法去实现，但每一个方法，它的结构必须严谨，过程如果存在任何错误，都会导致错误的或有问题的结果。对于做“实事”的人来说，这种严谨的思维锻炼过程是很有好处的。
再回到“编程”这门技术上，编程从逻辑的严密程度来看与哲学相类似，从它给人类带来的多姿多彩的生活来看，它也是一种可以创造艺术的东西，从它不知不觉之中改变人类的生活习惯来看，它又是一种有力量的“文化”。编程本身就有无穷的魅力，无论是深入学习它，还是概括性地了解它，都应该有很多待探索的意义存在。未来编程思想的应用必然更广泛，与我们的生活、工作更加息息相关。
最后，少儿编程需要专业的家长或教师全程指导，才能顺利进行。把沉迷于手机、平板的孩子的注意力转移到少儿编程，带领他们去学习游戏背后的原理，让孩子以“上帝视角”去认识游戏，恰恰提高了这部分孩子对“游戏”的“免疫力”。
