为什么说学少儿编程要趁早，6岁学与18岁学的区别在哪里?有的孩子6岁就开始学少儿编程，有的孩子18岁才开始学编程。相差12岁，这两者之间，有什么区别呢?耶鲁大学公开课——《心理学导论》，这其中提及这样一个观点：孩子从七岁左右开始，一直到青春期，语言学习的能力是逐渐衰退的。负责语言学习的大脑区域，只是在发展的早期比较活跃，如果在这个阶段，孩子没有把握好机会，学习语言，那么，再往后，则需要付出数十倍的时间去学习，并且学习过程，会异常痛苦，在这个“以时为贵”的时代，相信你不会让自己的孩子，将大把大把冤枉时间，花在这上面吧!
而编程，也是一种特殊的沟通语言。因此，不要以为决定编程能力的因素，是逻辑思维的强弱，是智商，或是驱动力，而是时间，是开始学习编程语言的年龄!
这并非杜撰，欧美思实例证明，编程低龄化的浪潮，已经蔓延全球!
2012年，美国陆续有23个州编程进入中小学课程;
2014年，英国学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程;
2016年，澳洲正式将coding引入了全国必修课程中。
不少心存疑惑的家长们，不必怀疑自己的孩子能不能学好编程，也不要怀疑，这是否是利益驱动，这是时代发展，对孩子提出的新的学习要求。
如果错失小学中低年级这一黄金学习时期，孩子在日后，将会付出数十倍的心血，去弥补，少儿时期，未能接触编程的遗憾。
在最好的时期，去学习对孩子日后最有用的东西，这是明智的，也是对孩子最有利的。
孩子学会编程后，都有哪些“奇妙”的变化呢?
欧美思的学生家长反应，孩子学会编程后，都不再沉迷于游戏了，以前在家里，一放学就打游戏，饭也懒得吃，现在虽然也是这样，但是孩子是将目光放在这个游戏是怎么被研发出来的，孩子既学会了编程，又戒掉的游戏，一举两得。
对欧美思的老师来说，这种变化，是很正常的，孩子之所以喜欢玩游戏，是因为玩游戏能让他们获得成就感，而编程闯入了孩子们的游戏世界，这一“逼格”更高的事物一出现，所带来的成就感，当然高于游戏了，孩子又岂会不喜欢呢?
同样的，对于学科学习，编程也是有帮助的，因为编程需要孩子有良好的数学基础，如果孩子迷上了编程，那么家长们，也就不必担心孩子的数学成绩了!
欧美思专注于3-18岁孩子的机器人、编程、创客等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，致力于培养面向未来的人才。
