幼小衔接最重要的能力，现在开始准备都嫌晚，大家有没有发现，娃一上中班，家里的氛围就开始不一样了。
我们收到一些“中班、大班焦虑”家长的留言
之前，总觉得我家娃小着呢，放放风也没啥，但一到中班、大班，家长们就坐不住了，眼瞅要上小学，现在不搞学习好像不行了。
万一娃上了小学跟不上怎么办，于是，着急忙慌给娃报个班，想着早做准备，总是没错的。
我们一个同事，也要给5岁的儿子报幼小衔接班，去线下机构一问都要 4000+ ，贵也就算了，好的班老早就被抢完了。
一看内容，就直接学了小学的知识，这不是超前学习了吗。
有一位幼儿园园长朋友说过，3~6 岁学前阶段，家长重不重视娃的思维能力，真的差很多。
思维好的孩子，往往思维敏捷，反应快。上了小学后，优势更明显，学什么都快，很容易赶超别人一大截。
思维差的孩子，逻辑性、推理能力或空间能力都相对较弱，行完事皆难。
思维好的孩子，说话、办事、写文章都有条理性，解决问题有方法。不光数学好，学习其他科目也很容易。
所以说，优秀的思维能力才是孩子未来学习的核心引擎。想要让娃上了小学更轻松，一定要先打好思维的基础。
那娃的思维能力到底怎么培养好呢?
不要只盯结果，思考过程更重要
去幼儿园考察，你会发现一些小朋友，10以内加减法背得很熟练。
比如，问他10-4=?能脱口而出6。但一问，10块积木，拿走4块，还剩几块这种问题，孩子居然就不知道了。
这样只是机械式的死记硬背数学知识，背出一个答案，孩子并不理解运算的方法，连思考的过程都没有。
但其实，比起记住了多少知识，关注答案对不对，思考的过程才是“涨智商”的关键。
不要成人式教学，要尊重认知规律
很多家长，为了教会孩子一些数学概念，不停重复问“ 5-3 ”等于几，还不允许孩子掰手指。
孩子听不懂，家长很痛苦，这就是典型的错误——用了成人式的学习方法。
也有一些家长想着“赢在起跑线、学多一点是一点”，盲目给孩子报班刷题，灌输一些“超纲”知识，反而适得其反。
其实，什么年龄就做什么事情，才是上策。儿童思维开发一定要尊重孩子的认知发展规律。
对于想让孩子上名校的家长来说，在激烈的升学竞争下，一定要帮孩子提前做好升学规划。
