东台昂立教育向全国青少年提供英语培训教育

东台昂立教育努力继承其母体上海交通大学的精神气质,充分利用自身优势,致力于建立完整的终生教育产业链,目前已经建成了面向全国青少年提供英语培训的昂立国际教育、世纪昂立幼儿园、昂立进修学院、昂立国际英语、昂立出国留学、昂立MINI-MBA管理培训等多元化的培训网络,其下属各教育板块已经成为全国知名的教育产品,目前集团年产值超亿元,2014年,昂立教育通过资产重组,整体注入上市公司,昂立教育迎来了新的发展机遇。

东台昂立教育源自上海交通大学,经三十余年精耕,成就了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。教育产品涵盖幼儿园、小学、中学生等全科目课外辅导,更有素质类产品(琴棋书画、科技创新、体育、游学等)全面助力K12学生群体卓著成长。以创新的产品、优质的教学、周到的服务,满足国人追求卓越教育的渴望。

如今,东台昂立教育重点关注中国基础教育发展,聚焦K12领域,致力成为青少儿教育成长专家。 目前拥有近5000名正式员工,2000余位全职教师,拥有完备的教研与服务体系。2014年,东台昂立教育通过资产重组,整体注入上市公司,迎来全新的发展机遇。

发展简史

2001年,昂立教育在全国外语培训学校中率先通过ISO9001的国际质量认证体系,开创培训界先河;

2002年,培训学员70000人,荣获上海市教育培训”双十佳”称号。

2003年,昂立教育被“新浪网”评为全国十大知名外语培训机构;

2004年,昂立教育以总分第一名被评为“上海十佳外语培训机构”;

2005年,在由搜狐等全国多家知名媒体单位组织的“2005度中国教育总评榜”评选中,昂立教育集团更是一举荣获 “中国十大品牌教育集团”、“中国优秀青少儿培训机构”、“2005年度综合实力知名外语培训机构”、“中国优秀商务英语培训机构”等多项殊荣;

2006年,昂立再次获得“中国十大品牌教育集团”的殊荣;

2008年,香港包玉刚家族投资昂立教育;

2009年,昂立国际教育全国合作学校突破1200家,全国在册学员突破100万。

2010年,昂立教育集团荣获“上海市著名商标”荣誉称号;

2012年,位于宜山路425号,昂立教育集团总部建成使用;

2014年,6月18日新南洋并购重组成功,成为国内教育行业A股上市第一股。确立K12发展重点,昂立教育进入新的发展时期;

2015年,昂立大家庭持续扩容,东书房、STEM、诺课加入昂立教育大家庭。

2016年,昂立教育集团战略投资上海夏加尔美术教育,助跑中国美育新发展。

2017年,新增素质培养事业部小法狮、哆来咪、全国战略启动,相继成立兰州西北分公司,华南长沙分公司,苏中公司。

品牌优势 百年名校

上海交通大学是教育部直属、由教育部和上海市共建的全国重点大学。创办于1896年,以南洋公学 为前身的上海交通大学,是我国历史最悠久的高等学府之一。一个世纪以来,形成了 “ 起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新 ” 的优良传统和办学特色,为国家培养了 10多万优秀人才,包括一批杰出的政治家、社会活动家、实业家、科学家、教授和工程技术专家,为国家的繁荣和科学技术的发展做出了重要贡献。有名校友有江泽民,以及陆定一、丁关根、汪道涵、钱学森、吴文俊、邹韬奋、茅以升、蔡锷、黄炎培、邵力子、王安等。在国家23位 “ 两弹一星 ” 功臣中,交大校友有 6位;在中国科学院、中国工程院院士中,交大的校友有200多名。

集团优势 资源雄厚

东台昂立教育依托中国高等学府----上海交通大学,拥有一流的人才资源、雄厚的资金实力,科学的管理经验,专业的培训市场,强大的研发力量,以及庞大的信息网络,能够迅速收集,汇聚世界发达国家英语培训及家庭教育方面的成功经验。

管理优势 先进适用

东台昂立教育拥有一个基于因特网技术的缜密的服务支持网络,并建立了一套完整的经营管理KNOW-HOW系统,依托一线城市的杭州、苏州、长沙、大连等十余所大型直营学校,向全国辐射,配套建立学校体系,形成了一个覆盖全国的教育网络。并在此基础上辅以先进科学的教学与学员管理系统、财务管理和客户服务系统,保证了昂立国际教育的品质标准,创造高速增长的经营绩效。

研发优势 专家挂帅

二十年来,依托上海交通大学强大的研发实力和先进的研发项目管理经验,无论是英语、课后学校、幼儿学校、教材、教法、教案、教具等任何形式的产品,东台昂立教育都能够自行研发设计,期间所锻炼出来的经营及研发的近百位管理和教学专家。

人才优势 培训上岗

任何先进项目的成败,都在于该项目的团队执行力,我们建立完善的员工培训体系,狠抓员工尤其是教学一线的教师培训。在上海、长沙、郑州等地建立教师培训基地,面向全国招聘教师,经过封闭式的严格的训练,保证原汁原味的昂立教育的风格,合格后再派往全国各个学校,让东台昂立教育在全国生根发芽,逐步成长为中国幼、少儿英语培训教育品牌,同时也是中国家庭教育的摇篮。

使命和价值观

我们专注于幼、少儿英语教学领域,希望经过我们的努力,让东台地区3-18岁的幼、少儿能够讲一口流利、标准、地道的英语,能够让他们在以后的考试、工作、生活中取得好成绩,能很好的运用英语,打破语言沟通障碍,实现美好的职业生涯和绚丽的人生体验。

在未来,东台昂立教育将继续通过稳固的发展,为更多的昂立学员提供国际化、高品质的英语培训服务,成就其梦想,帮助创造璀璨前景!

我们的使命:全心培育,点亮前程!

我们的价值观:学员第一,拥抱变化,团结合作,诚实守信,积极乐观,敬业负责!

我们的愿景:成为最受尊敬的教育机构!

要求自己:执着、诚信、感恩、自省!

对待学员:欣赏、宽容、鼓舞、激励!

独创多元智能教学法:

八大智能 是由哈佛大学著名心理学教授 Howard Gardner 博士提出的人类成长发展 “ 智力多元论 ” 的核心理念。他认为,每个人都有语文智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能 八项天赋智能,但每个人各项智能的发展却表现出不同的优势或优势组合,如果每个人都能用自己最擅长的智能强项或强项组合来学习课程,就会取得事半功倍的效果。

上海交大昂立教育集团在全国首创了“昂立多元智能英语教学法” ,通过多元智能优化英语课程的教材、教法,切中了中国人学习英语死记硬背、枯燥乏味的时弊,克服了传统英语教学的“少、慢、差、费”,在课程中贯穿对学生八大智能的训练,全方位开发了全脑潜能,并根据不同类型人的不同特点,发掘每个人八项智能中的优势,激发全脑智能效应,构建每个人学习英语的最佳智能途径和个性化高效学习方案。使所有学生感到学习英语如鱼得水,如虎添翼!从而大大减轻英语学习负担,提高英语学习效率,使所有学生都能轻松愉快学好英语的梦想变成了现实。比如,擅长演讲的人读到马丁路得金的 I have a dream, Let the freedom ring 的名句,几乎会过目不忘;那些 pop music, rock and song 的发烧友听到泰坦尼克号主题歌里 My heart will go on forever 就可能在脑子里成为抹不去的记忆;那些喜欢图画的学生看到单词变成图画(如: eye 眼, pot 茶壶, body 身体),或将对话和课文变成了图画的形式,将会多么地兴高采烈!昂立根据学生多元智能特点因材施教,实现个性化自主学习,学生真正成为学习的主人,自身潜能得到开掘,自我个性可以勃发张扬,每个人都能从自己最擅长和最喜欢的智能或智能组合入手来自主学习英语,各得其所,游刃有余!

1.肢体-动作智能Bodily-kinesthetic intelligence

肢体动作智能是指善于用动作来表达想法和感觉的能力,包括特殊的身体技巧,如 弹跳 、速度、平衡、协调、敏捷,以及本体感觉 。这种智能是通过身体的移动和表现,从做中学。在我们的情景表演训练中,孩子们通过模仿各种人物、动物,甚至是各种器物,准确而协调地调配自己肢体的各个部位,使之或优美,或传神;因此孩子们身体的灵活度和自身的气质都有极大的提高。肢体动觉智能发展较好的孩子将来可能成为运动员、舞蹈家、医生和手工艺者

2.音乐智能musical intelligence

音乐智能是指了解、创造与运用音乐的能力。具有感知、辨别、改变和表达音乐的能力,能理解声音所传达的特殊含义,并能运用或创造声音来表达某种含义,进行有效沟通,主要包括了对节奏、音调或旋律、音色的敏感性。音乐智能的开发集中体现在我们的Happy Melody和Motion chant中。.我们为每一首孩子们即将学习的英文歌曲和律动小诗歌都精心设计了表演动作,帮助孩子们更加深刻地理解音乐和节奏的内涵。音乐智能发展较好的孩子将来可能成为作曲家、指挥家、演奏家、歌唱家。

3.内省智能Intrapersonal intelligence

内省智能指一个人自知与自处的能力,能调整自我的内在世界,尤其是情感与情绪的辨识和调整。是个人自我了解、分析、省思、自处的能力,也就是能检讨自己的行为与意念。有自知之明、对自己的价值极其敏感、极深地觉知自已的情感、对生命中的个人目的极其敏感、有发展良好的自我感觉、有直觉的能力、自我激励、知道自已的能力和不足、非常个体化的人、想法与主流不同。在我们的课堂上,我们引导孩子自主,自动地纠错。给孩子很大的空间,让他们自由的在各种游戏的组织形式里,去体会自己行动的适当程度。在潜移默化中,提升他们的内省能力。这些品质通常在小说家、律师、哲学家、对自己体验很深的人以及神秘家身上发现。

4.语文智能linguistic intelligence

语文智能是指对语言文字的掌握能力:有效运用口头语和书面文字来表达自己想法和了解他人的能力。包括把语言的结构,发音,意思,修辞和实际运用加以结合,并运用自如的能力。这是我们英语课堂上最基本的任务。Magic structure, funny phonics, performance, story DIY, 都是从不同侧面来开发孩子们的语文智能。语文智能发展较好的孩子将来可能成为教师、作家、诗人、记者、演说家、主持人和新闻播报员。

5.逻辑--数学智能logical-mathematical intelligence

逻辑数学智能是指有效运用数字和推理能力,包括计算,分类,分等,概括,推论和假设的能力。这种能力是通过解决问题的方式得以开发的。数学逻辑智能的开发无时无刻不渗透在我们的课堂上:我们从帮孩子们建立数字概念开始,运用一系列与数字和逻辑分析紧密联系的游戏:如Make smooth reading, funny phonics(对字母组合概括,分类,推论),questionnaires, (对于数据的分析)等等,循序渐进地帮助孩子在学习语言的同时,得到逻辑数学智能的锻炼。逻辑数学智能发展较好的孩子将来可能成为科学家、数学家、会计师、工程师和计算机程序设计师。

6.自然观察者智能Naturalist intelligence

自然观察者智能指能观察与辨别有关动物、植物、矿物等自然生态现象,并对人类活动,包括文 化、行为、环境有整体分析的能力。

与数学逻辑智能一样,我们对孩子们的自然观察智能开发也是无处不在的。典型的游戏由 Traffic lights, Fast reaction等等。 另外,孩子们对于板书,教具的观察,对于表情的模仿,对于老师和同伴表情体会,都是能很好地提升自己的自然观察者智能。自然观察者智能发展较好的孩子将来可能成为科学家、生物学家、生态学家和设计师。

7.视觉空间智能Spatial Intelligence

视觉空间智能是指能针对所观察的事物,在脑海形成一个模型或图象,并加以运用,能以三度空间来思考,并把内在的空间世界表现出来的能力。包括对色彩,线条,形状,形式,空间和他们之间的关系的敏感度,产生或解读图形讯息的能力。这种智能开发的方式通过对外在的观察与对内在的观察来达成。这种智能的开发在我们的情景表演中体现得最为深刻。特别是在一个人分饰几种角色,或在在多人的对话中,体会人物的站位,感受比较复杂的方位感;在没有道具的情况下,模拟各种各样的把玩各种物体的动作,通过实物感的训练,充分开发学生的想象力和视觉空间智能。空间智能发展较好的孩子将来可能成为航海家、飞行员、雕塑家、画家和建筑师。

8.人际智能Interpersonal intelligence

人际智能是指了解他人、与人合作的能力。我们各种游戏的组织形式,既有单个学生参与的游戏,也有以两个,多个,分组或是集体为单位的游戏。既让孩子们体会到独立自主的必要性,同时,也让孩子们深刻理解,人与人之间相互合作,互相帮助的重要性。今后我们需要的人才是懂得怎么在团队中生存的,有个性的人才。人际智能发展较好的孩子将来可能成为政治家、领导者等。

多元智能理论对于中国教育改革的意义:

(1)多元智能理论有助于形成正确的智力观

真正有效的教育必须认识到智力的广泛性和多样性,并使培养和发展学生的各方面的能力占有同等重要的地位。

(2)多元智能理论有助于转变我们的教学观

我国传统的教学基本上以“教师讲,学生听”为主要形式,辅之以枯燥乏味的“题海战术”,而忽视了不同学科或能力之间在认知活动和方式上的差异。多元智能理论认为,每个人都不同程度地拥有相对独立的八种智力,而且每种智力有其独特的认知发展过程和符号系统。因此,教学方法和手段就应该根据教学对象和教学内容而灵活多样,因材施教。

(3)多元智能理论有助于形成正确的评价观

多元智能理论对传统的标准化智力测验和学生成绩考查提出了严厉的批评。传统的智力测验过分强调语言和数理逻辑方面的能力,只采用纸笔测试的方式,过分强调死记硬背知识,缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创造能力的客观考核。因此,是片面的、有局限的。多元智能理论认为,人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,因此,学校的评价指标、评价方式也应多元化,并使学校教育从纸笔测试中解放出来,注重对不同人的不同智能的培养。

(4)多元智能理论有助于转变我们的学生观

根据多元智能理论,每个人都有其独特的治理结构和学习方法,所以,对每个学生都采取同样的教材和教法不合理的。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观,即每个学生都有闪光点和可取之处,教师应从多方面去了解学生的特长,并相应地采取适合其特点的有效方法,使其特长得到充分的发挥。

(5)多元智能理论有助于形成正确的发展观

按照加德纳的观点,学校教育的宗旨应该是开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好,应该让学生在接受学校教育的同时,发现自己至少有一个方面的长处,学生就会热切地追求自身内在的兴趣。

东台昂立教育加盟优势

1、品牌支持:遍布全国312座城市,拥有600余家早教中心,目前每年仍在以高于25%的增长速度快速发展.

2、开办支持:开业前期,给予您充分的关注和支持,向您提供一套完整的开业筹备计划及标准,从前期沟通到中间筹备,从开业活动到新生招募方案,我们将携手迈出成功的第一步。

3、筹备期支持:签约初期,总部提供选址、设计、装修、施工、验收、采购等一系列的专业咨询服务。

4、培训支持:东台昂立教育为合作商提供了全员性、持续性和有岗位针对性的系列标准化培训,其中包括了招聘支持标准化、新员工启动培训、中心运营培训、员工功能提升培训和专项培训,从总经理到普通员工的每一位都熟练掌握必要的工作技能。

5、日常运转支持:进入运营阶段,会有专门客服专员、日常督导、下店督导、市场运营、销售支持、延伸培训等服务,总部会根据您的需要,有针对性的指导或培训。为您中心的日常运营保驾护航,帮您明确中心的运营模式,协助您提升门店的运营能力。

6、升级支持:当前期的老师已经具备了较丰富的经验后,总部将为您提供专业的课程升级、教案升级、品牌升级、管理系统升级等服务,让中心及老师能够不断的提高,对工作充满着热情和激情。

7、市场活动支持:任何一个早教中心都离不开市场活动,因为这决定着中心业绩的完成与否。总部将为各中心提:供小到月度的活动主题方案,大到大型活动的策划方案,为合作伙伴提供市场的帮助和支持。

8、网络支持:东台昂立教育真正实现立体式的全方位支持,网络部分则是不可或缺的部分。我们将从ETM管理系统、官方网站、网络推广等主要方式开展网络推广。

东台昂立教育加盟费多少钱?投资额度低,万元可投资立业

东台昂立教育加盟项目与普通常见的品牌不同,在保证品质的情况下,给顾客带来绝佳的体验。东台昂立教育品牌总部多年来坚持为消费者负责,成为市场上为数不多的值得信赖的品牌之一。东台昂立教育备受消费者的喜爱,品牌市场竞争力很强,消费者给予的评价度也很高,完全能够给创业者们提供很好的投资平台。当然投资是需要成本的,此时就要做好充分的资金准备,那么东台昂立教育加盟费是多少?

根据近几年火爆的行情来看,东台昂立教育品牌里面隐藏着巨大的商机。东台昂立教育行业以其投入小、风险低、收入高的特点,成为投资市场上的宠儿。随着近年来市场需求的增多,想要投资进去这行业的人也有很多。东台昂立教育在市场上极为知名的,众多的投资者们都对东台昂立教育品牌极为的看好。目前5-10万元左右即可开店。

投资这个东台昂立教育品牌只需万元即可加盟,不需要过多的资金投入,给东台昂立教育投资者带去保障和利益。东台昂立教育品牌以古老的工艺为基础,对制作原料以及制作流程都要求严格,并且东台昂立教育根据现代人的需求进行创新,打造出东台昂立教育多种类、多需求的优质产品。在线留言可以轻松获取投资资料。

东台昂立教育加盟利润怎么样?一店多元化运营,赚钱好项目

东台昂立教育抓住了消费群众的需求,从众多品牌中脱颖而出,也证明了东台昂立教育品牌实力非同一般。东台昂立教育以多样的产品特色征服市场,成为众多创业者开店的首选,而且东台昂立教育的产品特色多,绝对是一个值得投资的好品牌。那么东台昂立教育加盟利润怎么样?

东台昂立教育有着超高的专业性,对产品负责任的态度使得东台昂立教育在市场中拥有大批的粉丝。东台昂立教育项目拥有卓越的创新能力,不定期的产品更新让东台昂立教育始终充满活力,东台昂立教育灵活的运营方式轻松应对市场变化,实现不间断销售。东台昂立教育的诸多特点为创业者的发展提供了强大的竞争力,选择东台昂立教育轻松超越竞争对手。且东台昂立教育项目还提供全方位的扶持政策,实现投资东台昂立教育无忧创业致富当老板。

东台昂立教育是产品行业的优秀品牌之一,其品牌实力和发展前景都是投资商有目共睹的。如今有越来越多的投资商前来加盟,提醒现在要加盟东台昂立教育的投资商,申请投资前要做好相关准备哦。一般来说加盟这个产品绝对是能够赚钱的,东台昂立教育品牌的加盟利润在省会城市、直辖市月利润百分之45。

东台昂立教育加盟流程

1、加盟咨询:总部介绍东台昂立教育特许经营状况;同时详细介绍行业发展状况和。

2、初次洽谈:总部了解客户的需求参考东台昂立教育投资方案。

3、资格审查:给加盟客户发放加盟申请表,当地市场调研表。

4、二次磋商:提供投资建设方案、投资回报分析、选址指导等内容。

5、签订合同:明确加盟工作进度和分工、提供东台昂立教育店面布置设计图。

6、开业筹备:总部提供内、外效果图、水电图、培训岗位员工,指导安装、调试设备。

7、开张营业:开业促销方案,带店经营指导,提供东台昂立教育新的促销宣传指导和服务。

东台昂立教育加盟条件

1、按照总部标准化选址;

2、热爱孩子,有志于教育事业;

3、有一定的投资能力;

4、有市场销售意识,具备一定的经营管理能力;

5、认可并支持东台昂立教育的教育理念。

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