幼儿英语学习的关键期要注意的问题，少儿英语学习网认为语言学习关键期的存在是毋庸置疑的，在语言关键期内学习效果最佳。国外脑科学论证表明，布罗卡氏区(1-3周岁)开始发育，12岁左右发育基本成熟，伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现出逐年减弱的特征。这是人脑进化的自然规律，而把握这一规律适当进行英语启蒙，收效最好。等到17岁后，语言的学习效率变得很低，基本失去了第二语言学习的天赋。
值得注意的是语言习得机制主要影响的是学习语言中的语法和语音习得。但对于掌握语言同样重要的语法和语义，语用规则的习得等则收效甚微。所以当幼儿处于这个对语法和语音尤为敏感的时期，更为标准的发音和更为规范化的双语制课堂学习才能使处于这一特殊时期的儿童的英语学习事半功倍。
同时我们结合教育心理学的观点来看，学习者的态度和动机等相互交织作用都会影响学习的效果。也就是说在幼儿学习英语的过程中，我们需要营造一种良好的英语学习氛围， 使孩子一直保持对英文文化的好奇心和求知欲，渴望了解其历史。才能使幼儿的英语学习更加高效，自主。
少儿英语学习网认为合适的年龄和其他因素的交互作用才是真正学习英语的黄金时期。现如今我国的外语教学不应该单单满足于“越早越好”，正确的对待外语学习和年龄，环境等多种因素的关系，才会将幼儿期这一学习英语的黄金时期功效发挥到最大化。那么家长们对幼儿的英语学习更应该注重选择优秀的师资力量，良好的教学环境，科学的课程安排，使幼儿期真正成为影响孩子英语学习乃至人生的黄金时期。
据研究，0-6岁是宝宝的语言敏感期，0-3岁达到高峰，此时是语言启蒙的最佳时期。这个阶段其实还可以开始让孩子接触第二语言了，效果肯定会很不错。总之，从小让孩子学会交流，学会讲好普通话，接触第二语言，有利于他们将来走入社会，有利于他们的成长。这个关键期，还真不能错过，一旦错过，后面再多学其他语言就会愈加困难了。
