家长、老师怎么才能做好幼小衔接工作

很多孩子在幼升小的初期会有些不适应，特别是心理上会有些抵触，导致厌学、不爱和同学沟通、孤僻等，下面看看家长、老师怎么才能做好幼小衔接工作。

　　1、幼小衔接提早做 尽快培养好习惯

　　父母对幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多时间内，但从幼儿园阶段开始，父母就应该做好准备，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。

　　2、培养孩子独立意识 适应小学生活

　　我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。

　　家长应该在日常生活中不要溺宠孩子，什么事情都替他们打理好，要让孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋带、如厕，自己的玩具学习用品自己收拾好。生活中遇到的一些困难，家长们也不要急着帮孩子解决，先引导他们，然后让他们想办法去解决。

　　3、鼓励+表扬 让孩子期待小学

　　一般孩子上小学的时候都已经6岁4个月了，在他们的这个年龄，内心有时候会觉得幼儿园的小朋友很幼稚，对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。

　　家长在这个时候要特别留意孩子的心理状态，积极鼓励孩子上小学，时常以鼓励的口语激发他们对小学生活的向往之情，例如家长可以这样说：“宝宝真棒，一定会成为一名大家都喜欢的小学生!”，让孩子对于即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪。