德慧智国学教育进云州,城镇第三小试点步步升,下面来简要回顾唱响云州经典诵读一年来的教研、活动历程。
一、二〇一八云州颂
（一）、春风吹拂 试点启动
2018年9月15 日，大同市云州区德慧智国学教育启动，我云州区城镇第三小学荣幸列为试点校。
9月份我们一直在专家与校长的指导下，进行拱手礼教育和唱诵《德道经》最具有代表性的三章内容《论德》、《闻道》、《观眇》，让这种礼仪助推了良好的校风。
（二）、德育检查 受到好评
2018年10月17日，德育大检查。我们以全校班班诵读、吟唱《德道经》前三章《论德》、《闻道》、《观眇》以及大课间《弟子规》诵读操，见面行拱手礼夹道欢迎，受到检查组一致好评。
（三）、专家亲临 解困指导
2018年10月20日周玉宝先生，在我校开展了《德慧智请大家一起办教育》，有云州区三个试点校的大部分教师们进行了了培训。并现场对我们平时遇到的困惑，进行了指导。
（四）、唱响云州 德道齐颂
2018年12月26日，我校精选百余名学生参加唱响云州大型诵读活动，诵读《德道经》多章节选。
本次诵读活动以“学习中华经典，弘扬中华文化，提高全民素质，争做文明公民”为主旨，让“诵经典、净心灵、云州城镇三小的学生诵读的《道德经》，展示了崇尚传统文化，增强了文化自信，传颂经典文化，唱响云州大地”的风采。
二、二〇一九唱云州
（一）、老子圣诞 万人诵读
2019年3月21日(农历二月十五)，是一个极其有意义的日子！！为贯彻落实上级《关于实施中华优传统文化传承发展工程的意见》的文件精神，云州区城镇第三小学校全校师生1300余人在3月21日上午开展参与了“万人经典诵读”活动。
此次活动旨在“缅怀圣哲，文化传承”，并以此为基点把“诵读经典，唱响云州”推向高潮！同时以此为抓手深入落实“立德树人，以德治校”的根本任务。
亮点一：缅怀先哲，文化传承！
2019年3月21上午11时，在张文喜校长的组织下，云州区城镇第三小学校全体师生身着统一服装以整齐方队恭候在学校操场上，教学楼正门前悬挂老子圣像！行拱手礼，礼成后，全体师生声如洪钟齐声吟诵《德道经》前十章！以示对我国古代伟大的哲学家、思想家老子的缅怀！
亮点二：以此为基点，把“诵读经典，唱响云州”推向了高潮！
2500多年前，我国古代伟大的思想家、教育家、哲学家老子，著有震古烁今《德道经》五千余言，开创了中国古代哲学思想的先河，奠定了中国传统文化的根基。
作为新时代弘扬中华民族传统文化的社会主体，诵读云州以“学习中华经典，弘扬中华文化，提高全民素质，争做文明公民”为主旨，让“诵经典、净心灵、读好书、做好人”润泽云州大地！
而此次“万人诵读”活动以“诵读老子五千言”为主题，也是让“诵读云州”展示了“崇尚传统文化、增强了文化自信，更是把“传诵经典，唱响云州”推向了高潮！
亮点三：以此为抓手深入落实“立德树人，以德治校”的根本任务！
教人以德，以德养慧。慧智双运，培贤育圣。
自从我云州区科教局确定了以“传承民族文化,诵读千古美文”的《德道经》经典诵读为特色办学的思想。并在示范中学和倍加造中心校和我云州区城镇第三小学校为试点，全面实施诵读课程及活动以来，“经典诵读”就内渗外化，成了学校“立德树人”的重要抓手！
与经曲同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵！我们也深刻感受到，经典诵读不仅有利于未成年人思想道德的建设，接受文明古国的礼仪道德熏陶，更重要的是中华五千年文化历史的精髓是厚实学生素养，成就真正栋梁之才坚实基础。
此次活动的成功开展，不仅让圣人的博大智慧源远流长，而且让数千年的文化积淀大力弘扬，更让新时代的我们为中华民族的伟大复兴送上美好祝福！！
据悉，这次在全国就有六万多师生，在全国各地，乃至世界各地同时诵读老子经典，以此缅怀伟大的哲学家、思想家。
（二）、经络韵拍 阳光爱心
2019年3月28日，由云州区科教局领导协同古交德慧智指导专家们，莅临云州区城镇第三小学校，开展了为期一天的德慧智系列活动指导工作，我校所有教师参加培训、观摩、学习！
本次活动的开展，让德慧智更深刻地根植于三小每一位师生的心中！
活动一：3月28日上午，云州区城镇第三小学校90名教师培训学习了“经络韵拍操～春季韵拍”。
春，万物生长，生机勃勃！春季拍打身体重要穴位，打通经络，活化细胞，对身体与智慧都是有作用的！
这套经络韵拍操有一个典型手势“梅花♧手势，所以我也把它叫做梅花♧韵拍操，这套操也是德智慧教育结合中医养生原理来操作的一套特色健身操。
梅花韵拍操及经典诵读与韵拍操身体重要穴位于一身，通过韵拍穴位，疏通经络，活化细胞，达到强身健体的作用。
三小90名教师，在曾小年专家的指导下，边学边拍，很快进入了热能化状态。
梅花韵拍操融经典诵读《双一章》，与形韵拍打为一体，达到开启智慧，锻炼身体相得益彰的教育目的！
活动二：3月28日下午，由古交市德慧智教育学校赵海梅老师为我们带来一节德慧智诵读课，《阳光爱心经典诵读》。
云州区城镇第三小学校二年级2班36名学生，参加了本次诵读课，接受了全程指导教育！云州区城镇第三小学校全体语文教师和领导35人，观摩了这节诵读示范课！
一节完整有效的课，总有一套得法的流程。
诵读好一节(章）德道经，更是有步骤的，有规律，有方法的。
首先要有恭敬心（行恭手礼礼），然后调节身心（三调），接着读心愿词，再接着诵读文章内容，然后提示诵读小秘诀(自然发声，精心素读，语速均匀，不拖声），接下来静心，再读感恩词，然后恭送圣经，最后整理结束(搓热双手，捂双眼。干洗脸，搓双耳，风池穴，大椎穴。搓双肾，捏耳垂。双手捂脐(男左在下，女右在下）。
而这一切完整有序的法宝，在我们平时的诵读教学中基本没完成过。我们常规只完善诵读环节，没有做到这么全面，通过观摩我们认识到了自己不足，也会积极改正、弥补不足。
今天通过认真观摩赵老师的示范课，学到了真正内涵的东西，认识到德道经经典诵读，是有别于常规诵读的，以后我们一定按正确流程进行诵读德道经。把每一个环节必须用心做到位，只有这样才能运用精气神的能量。
活动三：进行德慧智经典诵读研讨会。
研讨会由周玉宝先生主持，三小全体语文教师含相关领导35人参加研讨！周教授指出我们多处需要改进的地方：比如：行礼要规范！比如：诵读步骤每一个环节都要到位！比如：要有恭敬心……
确实是我们一知半解不深研，知皮毛而不深入。
今后我们一定潜心钻研，虚心上进，融德于法，立德树人，开启智慧，真正在德慧智教育与改革创新路上，有所作为！
这一次这堂课，叫醒了我们的耳朵，叫醒了我们的心。
比如:我们指导德道经诵读课时，一开始只关注读，读会就行。 一直采用六轮N次法教诵读课，一直以为我二年级2班的诵读是践行坚持最好的。可这次周海梅老师用二年级2班上示范课时，她开始加了三调、静心环节，在音乐的调治下，就把我班部分学生调理的睡着了。我汗颜那，这么一个高大上的活动，怎么就睡着了呢，平时就没有过的现象。当天课下周玉宝先生就给我们分析了问题的根源，就是缺少了恭敬心的教育，周总说，你得让师生的心放在课堂之上，心猿意马肯定是不行的，课堂之上缺的不是知识，而是恭敬心！之后我按照周老师的教学流程改变了教学指导方法，加了三调与恭敬心的培养，学生们有了更大进步。后来5月份杜爱兰老师来看课，我用的六轮N次法展现，杜老师说还是有些死板，兴趣方法可以改变，一定要把课上活，让课堂活起来，又成了我的方向，在杜老师的指导下，我又做了调整，加了穴位拍打、吟诵动作、增加了兴趣，一个月后我们成功拿下。就有了现在的“培养恭敬心花式诵读法”。这就是我遇到问题解决问题的一个实际案例）
（三）、读书诵读 全校行动
2019年4月23日，世界读书日，全校学生唱诵德道经开启启动仪式。
（四）、舞动云州 韵拍畅诵
2019年5月我校筹备云州区一周年诞辰，我校主题就是德慧智五德韵拍操（舞动云州），5月29 日我校全体师生参加了庆周年迎六一的活动，诵读德道经做梅花韵拍操，取得圆满成功。特别是在活动中，张文喜校长亲自打拍指挥，极大地调动了学生们梅花韵拍经典诵读的热情和积极性！
（五）、家道家风 齐头并重
2019年6月20日德慧智教育专家周玉宝在三小开展家长培训会《德慧智家庭教育，家道家风建设》。同天，姜红霞老师执教的二年级2班为75名家长、若干名教师，做了《德道经》公开课《阳光诵读》，受到很好的心灵教育。
（六）、教育论坛 思维拓展
2019年7月6日，参加2019年全国中华优秀文化教育论坛，让我们站在一个不一样的高度去认识德慧智的重要性，也明白诵读经典的深刻的含义是启慧。
这是我所参加规模最大的一次学习会议。
这不是如何讲好一节课的高度，这是站在如何传承中华优秀文化的高度！
这不是学习培养自身素质的深度，而是站在立德树人如何培养人的深度！
这不是一个省一个市一个区一个学校的广度， 而是向全国人民推广立德树人以德为先的广度！
听了论坛上多个领导专家讲话！感觉自己的认识即刻升华到了一个境界！
到底是全国性的教育论坛！有高度！
到底是中华传统文化教育论坛，有深度！
到底是立德树人，以德为先，有广度！
而且对我来说，对认识德慧智教育的推进实施有实质性内涵！
认识高度不再是个人行为，而是国民行为：
中华传统文化是我们的根与魂。用传统文化滋养我们和下一代，提高我们国民道德素质和文化素养是国家民族文化和战略需要！
中华文化的教育核心就是道德要求，国无德不兴、民无德不立！
用德慧智教育的熏陶，产生爱国主义的情感，为立德树人的抓手！
认识深度不仅是当下，而是民族下一代！
认识的广度不仅是一个区域，而是举国上下！
教育与中华传统文化的关系是：一个国家的强胜是文化是文明，即是文明建设教育，继承、挖掘新的教育诞生。
教育的核心是以德为先的核心！
正是由于，这样的全国性德慧智教育的论坛，结合去年在浙江嘉兴嘉善的第三次全国德慧智教育论坛的参加，张文喜校长有感而了自己的深刻认识。
（七）、课堂示范 带动全校
2019年9月24日，新学期全校语文教师及相关领导，观摩了姜红霞老师的《恭敬心花式诵读课》、贺海丽老师的《歌诀体诵读课》、薛风丽老师的《肢体韵律诵读课》，为全校诵读课起到示范引领作用。
（八）、学校教育 家庭跟进
2019年10月30日，为了推动家庭教育，有效地跟进学校教育，做到有效推动德慧智教育的深入开展。北京德慧智教育中心周玉宝先生，在三小又开展了一场家长培训《德慧智家庭教育，家风家道建设》讲座。
三、二〇二〇云州梦
什么是教育呢？有为之教，无为之育！教育同功，智慧并用，共同走向有德之家！讲好育人故事，陪伴孩子诵读经典，德润无为而治！
回顾年度跨二，实则一年有余的时间里，我们走过了多次自我革新，也明白了中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
国无德不兴，人无德不立，道生之，而德畜之。
德慧智教育实现以德养慧，智慧双运，培贤育圣。学国学，用国学，引导人们追求道德，遵道守德，形成向善向上的力量，只有我们中华民族一代又一代，追求美好的道德境界，我们的民族就永远有希望。
立德树人，智慧奉献。这是我们云州区科教局的指导思想。
如今，在新时代，这“八字”思想的核心，集中而精准地落实在“德”、“智”、“慧”三个字上，不仅为全面落实德、智、体、美、劳“五育”方针，找到了实施学生成长规律性教育的参照系，更为实现德慧智教育的德、慧、智、康、美五效应，提供了细化教育目标，这“五育”与“五效”相互补充、相得益彰，必然为我们展望新的二〇二〇之云州教育更上一层楼，奠定坚实的理论基础、思想基础、实践基础。
我们筑梦云州经典诵读教育，走进千万家、惠及全云州！
2019年12月1日
