双减之下如何提升教学质量

双减之下如何提升教学质量，双减政策有一个方面就是减少学生的作业压力，那么当学生的课后作业减少，那么意味着课堂上的教学任务势必加重，但是这不是一味靠量去提升，而是应该思考如何提升教学质量。减轻学生负担，根本之策在于全面提升学校教育教学质量。

立足学生优化课程结构和教学内容。采用多样化的教学方法和模式，利用信息技术去辅导教学，整体提升教学效率。教学立足使学生主动求知，发展学生的创造性。教学内容不仅包含学科知识，还要注重引入现实生活中的实际，让知识服务生活。

优化作业设计，在控量上下功夫。学生是学习的主人，老师是引导学生学习的合作者，而不是学生的施压者，学习的过程不是一味的用作业堆积，这要求老师应该在课堂教学时，让学生在寓教于乐中学到知识，这个过程学生既学到知识，又不会觉得枯燥。老师在布置作业时，应该设计好作业方向，用“质”击倒“量”，量变不一定会引起质变。

优化丰富多元的校本课程，开发校园各类环境、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内课程与学习资源。有效的课堂活动中和谐平等的学习氛围尤其重要，教师和蔼可亲的态度、真诚亲切的鼓励、信任赞许的目光都会激励学生的主动参与和积极思考。试想:一节课教师表情严肃充满了威严，学生心情紧张不敢发表自己的意见，学习困难的学生更是谨慎小心不敢触碰教师的眼神，还谈什么学习?反之，学生学习起来会轻松愉快，勇于尝试，学习兴趣、学习热情、创造力不断被激发，学习困难的学生受到尊重，在同伴的启发带领下愿意表现自己，树立自信心，逐渐形成数学能力，这些都要在和谐平等的氛围中才能实现。

教育是兴国之本，孩子是祖国的花朵，当这两个话题一起出现时，势必会引起我们的目光注视，一二三未来小编认为，出现问题，就去解决，教育无小事，孩子更是重中之重。