在当今日益快速发展的互联网时代，我们的生活已经和移动互联网密切相关。如何运用好与微信有关联的移动互联网工具，是学校运营团队每天思考并践行的大事情，下面看看教育培训机构社群招生这样做，轻松提升报名率相关方法。
在做社群营销时，很多校长都遇到了社群变成“死群”的问题，同样发红发，也鼓励家长讨论问题怎么就变成“死群”了呢？那么，微信家长社群运营，怎么做才能真正变成“招生利器”？
1、建大群分小群
建群要有明确目的，想要做什么群表达什么内容，然后发起号召建立社群，只要牵住一个重要的点就能开始实行核心价值观要清晰体现，比如可以分开建立家庭教育群和培优提分群，这样建立社群会比较轻松容易得到大众认可，将自己的理念、态度传播给大家，才能吸引大众到你的社群中来。
2、发布内容专业性
教师发到班级家长群里的授课内容家长看不懂，那还发不发？
当然要发。
大夫在给我们诊病时，也会说一大堆我们听不懂的医学术语，但却更加凸显了他的专业性。但是别忘了，大夫还会补充“医嘱”，这部分是病人都能听得懂的。
在发的过程中带有幽默精神、娱乐精神也更让家长能感知到其中有价值的内容，进入家长心智，更甚至是影响家长的购买行为。
同理，老师在发布授课内容后，要有一些课堂评价（课堂测验成绩也是很好的课堂评价），而且一定要针对表现的好或考的好的同学做特殊点评，并“@”相关家长。须知“羡慕嫉妒恨”才是所有人类自发行为的第一推动力。
3、发布群任务
基于兴趣或某些间接联系（如家长是因为孩子在一起读书才有间接联系）等弱联系建立的陌生人群，如果靠自发运作，最终都将走向无序和混乱，难逃广告群或死群的命运。
成熟的社群不是群成员简单地叠加在一起，它是有机的，因此必须是有序的。而设定群目的，围绕群目的下达群任务并及时接收反馈是创建群秩序的最有效途径。
比如，班级家长群的目的是续报和招生，围绕这个目的，考查学生单词、监督学生完成某些作业等都是很有效的群任务。对于高年级学生，这类参与往往不太现实——家长已经没能力进行内容参与了。即使如此，新东方还是强制要求家长每次课后必须在微信群中“打卡”——家长已经收到作业通知并监督孩子完成作业了。
关于家长对群任务的执行力，我们完全不用担心。在家长群，家长本来就很有动力去参与整个教学过程，只是很多时候无从插手，或找不到插手理由，因为并不是所有孩子都愿意和家长讨论学习的。
