写作文，对于大多数学生来说，都是一件极头疼的事情。想让学生计时写出作文，喜欢上写作文或者写好作文，需要一段时间的学习训练，期间需要方法引导。那么首先少儿教育加盟网老师认为老师在辅导作文的时候一定要注定方法，接下来少儿教育加盟网老师就为大家提供了以下教师辅导孩子作文的步骤，供大家学习参考!
第一步：让学生克服对作文的恐惧心理
在初始学习阶段，不要给学生一些强制性的要求。每次写作前，用直白的话，举贴近他们生活的例子，给学生提供写作上的指导，让学生在轻松的氛围里接收知识点。这样做的好处是，大部分学生一听要写作文，心里就已经很抵触了，如果在用严肃和高大上的专业话语解释写作方法，他们就更是一头雾水了。老师自己先放轻松，学生们能够感受到，心态放轻松了，学习效果自然会相对更好一些。
第二步：恰当的具体的鼓励和表扬作用大
上一步的引导做好之后，紧接着让学生们就今天讲的这个类型，写一篇习作。
刚开始的时候，大部分同学肯定是写的不如意，但是，只要能按照规定时间写出来，老师还是要根据他们的写作情况，进行鼓励和表扬。尤其是针对今天的知识点，如果学生能够在他的作文中运用，那是一定要大力表扬的。此外，如果学生的作文中哪怕是有一点点的进步，要及时表扬。同时，在表扬的过程中，切记朦胧概况性的表扬，如：这篇作文写的不错，有进步。这样的表扬，作用很有限。表扬一定要具体，如：文中的比喻句和拟人句，运用的非常棒。
第三步：让学生们自己看到自己的进步
上一步的鼓励和表扬之后，相信大部分同学，在心里上都会有一种感知，觉得自己是可以写出来作文的，甚至是可以写出来让老师表扬的作文的。一旦这种心理萌生，那么接下来，就是要强化这种心理。这块需要老师付出更多的耐心，要做到对每个学生的习作有较深的了解。
这样，在下一次写作文时，如果这个同学某一处写的比较好，老师就可以说到：你很聪明，上一节课的时候，老师说到人物细节描写的方法，这一节课你就灵活的用到了，非常好。然后当着全班同学的面，进行表扬，同时，让这位同学在课堂上分享自己的作文。
第四步：何时开始计时及相关方法
以上说的方法，穿插使用，需要灵活。现在我们说计时的问题，这个要从一开始就训练。
第一次上课，知识点讲完之后，要求同学们就今天的知识点，写一篇相关的命题作文，这时候，计时开始，并且事先告诉大家，一会写完之后，老师马上就会给大家做批改，写得快写得好的同学，老师会让他跟大家一起分享。这个时候，一定会有要强的同学，想要做得出色。在他快速完成之后，老师要及时批改，然后让他分享。
分享之后，老师一定要当着同学们的面，再次进行点评，尤其是课上知识点的运用，要再次表扬，同时，让其他同学发言，说出这个同学的作文哪里好，哪里你觉得换个写法更好。在这种氛围的影响和带动下，很快就会有第二个、第三个......
