对于低年级的学生来讲，作文的要求还是你较低的以简单的记叙文为主。虽然简单，但是很多孩子还是写不出来。如果出现这种情况，就要求父母和老师给予合理地引导。所谓的引导，并不是说告诉孩子怎么去写，而是帮他拓展思路，然后允许他们用自己的思路写出他们眼中的世界。
1、帮孩子分析题目的重点，也就是要写作的方向。
有些孩子，抓不住要点，所以写文章的时候会出现跑题的情况。父母可以加以引导。
2、通过思维导图或者列提纲的形式帮助孩子理清思路。
一般小学作文大多以总—分—总的形式展开描写的。通过思维导图或者列提纲，可以帮助孩子整理素材和思路，写故事的时候就不会出现跑偏或者混乱的状况。
3、日常积累很重要。
这种积累包括读书积累和生活经验的积累。这就需要父母们陪同孩子养成多读书和读好书的习惯。同时带孩子多到外界转转走走、多玩玩游戏、多体验、多观察和多思考。
4、除了输入更需要输出。
如果有效积累是输入，那么动笔就是输出知识，转化成写作成果的重要方式。输出除了动笔写自己的所思、所感、所想，还要借鉴高人的作品，仿写或者借用好词好句，完成自己的佳作。仿写也是进步最快的方式。
5、作文写完后，父母帮助孩子检查和修改。
要尊重孩子的原创的基础上，对孩子的文章加以修改。检查错别字、标点符号、语句是不是通顺连贯、有没有跑题就好。
