随着国家政策的指引与现代年轻家长教育观念的不断升级，许多家长都会给孩子报一些艺术培训班(美术班、音乐班)。许多家长报着以后可以考试加分的想法，给孩子报了美术培训班，但并不能真正理解美术教育的意义。少儿美术更多的是在于“育人”的意义，但是许多家长却往往忽略了这一点。那么家长该怎么陪伴孩子的艺术成长之路呢?
做好儿童艺术启蒙
家长作为儿童的第一任启蒙老师，要充分发挥作用。在1-3岁的涂鸦期，不要限制孩子的自由创作，引导孩子进行创作，培养孩子的兴趣。
儿童画重在创意非写实
儿童创意绘画的精髓在创意，要让孩子脑洞大开。若只是一味追求画得像，着重于孩子的写实教育，无疑会压制孩子的创意想法。要让孩子画笔自由绽放，就应该是由浅入深的，所以在早期阶段不要对孩子有过多要求。
多鼓励孩子奇特的想法
当孩子在生活中就一个事物展开想象时，家长应在鼓励和肯定的基础上让孩子进行多元化想象。孩子们的想法都是童真的，也是美好并富有创意的，所以在他们的世界里，没有什么是不可能的。
家长另外不能打压孩子的童真的想法，要不断进行启发，加以鼓励，而不是告诉他们现实是什么样子，要认真听取孩子们画面所表达的故事。
循序渐进勿一味追求速度
专家表示，3至5岁低幼儿期一般不接受技巧训练，应保护幼儿的自由发挥状态，把绘画当成游戏，看作他们的第二语言，让孩子把绘画当成一件快乐的事情，当作他生活中不可缺少的一部分，训练形象的思维能力。
孩子每个阶段有每个阶段心理特征，所以美术教育应当是根据孩子心理与美学规律进行的。
在孩子到5岁以后，主观的思维开始让孩子有了更多的想法和怪主意，这时期的孩子会开始创作很多他看得懂、讲得出出处的画作，在这个时期就需要通过指导，把生活中常见的事物或者故事穿插到画作中，让孩子通过观察，归纳提炼出事物的形状，色彩从而画出自己心中的事物，重在培养孩子的观察能力和归纳形态色彩总结成画作的能力。
每个阶段都有培训的重点，注重培养的能力，这也是欧美思课程特色中的坚持阶段式教育的部分。点击了详细了解【欧美思美术课程体系】
总结：对于孩子的艺术成长之路，家长的作用是不可忽视的。需要关注孩子的内心世界，不能以像不像为标准，也不能忽视其身心成长规律，应当循循渐进地让孩子接受教育。让艺术教育发挥真正的作用，培养孩子们受用一生的能力。
