小朋友在3-4岁就是上幼儿园的年龄，看一下幼儿园的课程安排，基本上都会安排的比较丰富多彩;在玩耍游戏中慢慢的浸入式的学习基本常识和简单的数学等。那么还有必要给孩子报课外的培训班吗?家长们也是比较疑惑这个问题;要不要呢，报的话给孩子更多的负担;幼儿园比较累了再去上培训班真的有用吗?
如果实在比较犹豫的话，建议问问幼儿园老师或者同年龄其他家长的想法;每个家长都希望自己孩子能够学得好;玩的好;懂事乖巧;教育肯定是离不开的。家庭父母的自然教育是没有上课时间和下课时间的，父母应该以身作则的给孩子一个好的榜样;为人处世都要得体恰当。到幼儿园听老师的话，懂礼貌，穿衣都很干净，其他小朋友也爱和他一起玩;老师也特别喜欢这样的小朋友。家长平时在家里的时候，言谈举止都要特别的注意，不能随随便便;有的时候自己的孩子看在眼里，记在心里。学得很快;所以家长在平时关注孩子的教育问题的时候，也应该多给孩子灌输良好的思想和行为道德规范。所以平时在家的时候不要动不动玩手机，打游戏，喝酒抽烟等坏习惯不要在孩子面前表现，自己可能觉得没多大事情;正是因为不经意或者随意的态度，让孩子觉得这样做也是正常不过的;特别是在说话做事，不能让孩子养成说谎或者说脏话的毛病，以后不好改的。所以很多家长在教育孩子方面还是特别的用心的，即便是自己在学业方面没办法很好的教育的话，也要送到相关机构去参加培训，提升素质和学习成绩。
那么要不要等孩子暴露出来哪个学科成绩不好的时候再去考虑补习班或者找老师补习呢?其实学习过程是不断进步的过程;如果在学习过程中遇到了困难，能够自己解决是最好不过了;如果遇到不容易解决的难题的时候，希望家长或者老师能够通过积极引导的方法，耐心的去培养解决问题的办法;如果遇到了问题一味的责备孩子不争气，那给孩子肯定会觉得比较委屈，心理也不太愿意给家长吐露更多的信息。所以孩子小的时候，如果有条件的话，还是可以给孩子选择校外的培训班，但是不要乱报，宜精不宜多;因为更多的时候还是教会孩子学习的方法;思考问题的能力;以及基础的语言开发和右脑智力开发等。
孩子在3-6岁的时候正是在幼儿园的时候，家长可以每天关心一下孩子学习和小朋友相处情况，喜不喜欢幼儿园和老师等等。如果家长觉得学习的比较少，对孩子将来有更大期许的时候，可以先咨询一下比较相关的幼儿教育比较好的家长和老师;或者问问邻居或者同班的其他小朋友家长;有必要给孩子报一个英语培训班吗?校外有那么多培训机构，为什么要单单的对少儿英语这么强调呢?主要因为幼儿教育阶段，语言开发特别是右脑开发是至关重要的;孩子在3-6岁的时候对外界的图形颜色等比较感兴趣;对数字和字母单词开发不够;有的时候去带孩子多尝试多练习一下也是可以的;如果时间和条件都充足的时候，相信更多的家长还是希望自己孩子能够学的嘴巴更甜，说话更流利;脑子更活泛。
现在铺天盖地的少儿英语培训机构，多如牛毛;家长挑来挑去累的精疲力尽，怎么样去选择呢?
1.尽量的不要立即付款，或者说试听一节课就马上付款，要看孩子的效果和试听情况，是不是融合和适应课堂。如果不能好好的适应，只能增加孩子的负担，增加讨厌和自卑的情绪。
2.尽量的选择距离家或者工作单位比较近的，除了接送方便外，更主要是的能够在有应急情况出现的时候，第一时间到培训机构，查看情况。小朋友活泼爱动，出现磕磕碰碰也会难以避免的，所以在家附近或者工作单位附近，接送也是比较方便的，不会跑很远的路，感觉很累。
3.多去看看他们机构的服务态度和质量怎么样，如果有短期的，尽量先试试短期班。就是看他们前期和后期的服务质量和培训效果是不是一样，或者能不能学到点什么内容。对孩子的英语以及口语水平的提高有没有实质性的作用。
4.看看培训机构的地理位置，周边环境是不是很嘈杂，学习的过程中，是不是有多媒体，不是有全外教课程等，都是要在合同里面详细的介绍，特别是在退补课的过程中，都是要非常详细的描述，否则后面出现了纠纷，不太好处理。
5.多看看他们的成果展示，学好毕业的学员，看看他们效果怎么样
到现场去体验试听的时候，应该注意到的地方如下：
1.看细节，进入各个培训机构试听的时候，要从细节方面去仔细观察。首先看前台员工的精神状态，是不是微笑服务，穿着服装是不是都统一，是不是地面和角落都打扫的很干净。整体面貌是不是能够给人一种温馨清新，精神放松的融洽氛围。相反如果进入机构就是人头涌动，杂乱无章，吵吵嚷嚷，没人接待，员工不是玩手机就是看电脑，或者随意让家长等待。都会暴露出这个机构的管理是有问题的，如果管理上有漏洞肯定会对孩子的培训，有一定影响的。至少不能说是很严谨的一个培训机构。
2.看安全设施，暑期小朋友会比较多，机构里面要随时配备有消防设施，安全逃生设施，地面和卫生间是不是都是安全的，地面湿滑的话，会不会容易滑倒。小朋友上厕所，是不是由服务老师全程陪护;应急的避暑物品和急救箱。如果遇到突发情况，是不是有一定的流程和快速处理方案。教室里面的课桌和教具是不是都比较符合要求。这些都是要考察的。
3.看教学老师和培训教学方法，这个就是要通过切实的去试听一下，看小朋友是不是喜欢试听课，老师在授课的时候，表情是生动传神，还是表情僵硬，因为小朋友在接受培训的时候，大部分时间都会看老师的面部表情和肢体动作，如果老师会心的微笑，小朋友自然会放松，玩的开心点，学的投入点。比如凯顿的五对一教学方式，看一下小朋友是不是能够理解或者跟上节凑，喜欢和不喜欢，家长会一眼能看得出来。
老师的教学资质，特别是外教老师的教学资质都要正规，而且能够经过合适的培训。尽量的多听听老师培训，然后了解一下外教或者中教老师的流动情况，频繁的更换老师对小朋友来说，会有一定程度的影响;尽量的避免这样的情况发生。然后了解一下培训机构对于孩子顽皮或者不听话，吵闹哭的情况是如何处理的，这个细节往往会被疏忽掉。因为大部分的情况下家长朋友们没办法看到这一点，还是要了解清楚的。
4.看教学培训时间，这个可能很多的家长会不太清楚，比如一个课时60分钟，那这60分钟的开始准备时间和收尾时间，中间休息时间，是不是算在课时中呢。家长朋友们能不能全程在外面观看呢，或者教室里面有没有实时监控和录像呢。对于教学过程，家长还是很想去参与看看，教的好，机构的家长的口碑自然会比较好，不要小看家长的口碑，影响力还是很大的。
5.看培训机构的售后服务，这个就是要家长了解清楚，一年多少课时，每个星期上多少节课程，课后有什么作业，如果在学习过程中或者课后作业有问题的时候，授课老师能不能第一时间去积极响应，并尽快的解决呢。关于上课补课，续费退费都是什么样的流程和时间，正常的手续怎么走，都有合理的方案。
6.看培训机构的教材，合适的教材一般都是机构或者出版社精心研究出来的。看小朋友是不是能够能很形象的学习和记忆，主要是看教材的合理性，这个方面家长们可以自己看一下，适合多少年龄段的就选择什么年龄段的教材。
孩子在3-6岁的时候，尽量不要过多的让孩子使用电子设备;长时间使用电子设备或者玩游戏，看动画片，会增加孩子的近视;以及过多的依赖电子和多媒体，对学习效果不是很好，而且长期看电子屏幕会让孩子注意力没办法快速的集中，在幼儿园或者小学阶段对孩子成长不利的。尽量的让孩子多交流沟通，扫除学习过程中的障碍，让孩子能够慢慢的成长成熟起来。
